(Kisah
Program Pendampingan Rumah Montessori di sebuah Prasekolah Bogor)
Project
pendampingan lainnya adalah sebuah sekolah dari Bogor yang tak kalah OK,
Kreativa namanya. Mungkin karena sebelumnya semua guru dari satu sekolah ini
pernah ikuti pelatihan montessori di Rumah Montessori dan sudah mencoba menerapkannya di sekolah, sehingga
pada saat sekolah ini memutuskan untuk mengambil program pendampingan, mereka
seperti mendapatkan ‘pemantapan’.
Pertengahan
tahun 2015 ini, KB-TK Kreativa memutuskan untuk mengawinkan metoda dan
kurikulum montessori dengan kurikulum pengembangan internal-nya.
Kekuatan
dari sekolah ini ada di PIC (orang yang bertanggung jawab) yang menjalankan program dengan betul-betul yakin dan
paham betul bahwa metoda ini adalah sebuah pengembangan dari metoda yang
sebelum-sebelumnya memang tidak berbeda jauh dari sistem montessori.
Sedangkan
kunci keberhasilannya adalah : guru-guru disini sudah memiliki jam terbang yang
cukup banyak dalam menghadapi dan menangani anak-anak prasekolah. Alhasil tim
guru-nya tidak terlalu sulit untuk bersahabat dengan sistem montessori ini.
Semua titik sulit dalam pelaksanaan di kelas nyaris tidak butuh waktu lama
untuk bisa dilalui dan diselesaikan.
Saya juga
semakin bisa menarik kesimpulan, perubahan metoda-sistem-konsep atau apapun itu
tidak akan menjadi sulit dan lama stabilnya ketika kuncinya sudah dipegang,
yaitu : terampil dalam menangani anak-anak secara individual maupun kelompok.
Beberapa
kali observasi tampak guru-guru yang sudah dipilih sebagai tim yang bertanggung
jawab di kelas montessori terus menunjukkan perkembangan yang baik.
Satu
lagi kelebihannya adalah, disini montessori benar-benar tidak berasa
dikotak-kotakkan atau berbeda sendiri dengan kurikulum atau metoda lainnya yang
mereka terapkan. Walau mereka gunakan 7 habits-nya Steven Covey, kurtilas, active
learning, sentra dll tapi semua itu melebur dengan harmonis dan tidak tampak
tumpang tindih karena sekolah ini paham, semua ini benang merah dan gol nya
sama hanya kemasan dan istilah saja yang membedakan J
Disain
pendampingan untuk Kreativa disesuaikan dengan kondisi dan waktu yang telah
di-set dan disepakati bersama. Sengaja dibuat 2 tim agar guru yang menjalankan
di periode pertama fokus dan benar-benar kuasai dulu medan dan semua
permasalahannya, sehingga tim ini bisa diandalkan menjadi akar atau role model
yang baik bagi tim periode berikutnya.
Terimakasih
atas kesempatannya guru-guru Kreativa.. tetaplah jaga tata krama dan penguasaan material montessori
yang sudah baik ini. Bagilah ilmu ini suatu hari kepada siapapun agar ilmu yang
kita dapatkan bersama ini menjadi lebih bermanfaat untuk orang banyak.
Mudah-mudahan KB-TK Kreativa bisa menjadi pusat pembelajaran metoda montessori
bagi warga Bogor ya J
(suasana khas di sekitar Stasiun Cilebut saat pagi hari.. bakal ngangenin banget..)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar