Baiklah pemirsah.. bertemu lagi dengan kelas tutorial online tentang alat Montessori. Kali ini saya mau berbagi tentang cara mengerjakan sebuah alat dari Area Stimuli Indera atau Sensorial yaitu :
b. Menara Merah Muda (Pink Tower)
1. Nama latihan : Menara merah muda (Pink
tower)
2. Deskripsi
material : Sepuluh kubus merah muda dengan ukuran terkecil 1x1x1 cm
dan terbesar 10x10x10 cm. Selisih ukuran setiap kubus 1 cm.
3. Tujuan langsung : Mengembangkan persepsi visual
anak pada ukuran
& dimensi
Untuk
mengembangkan koordinasi tangan, mata, melatih dan
memberikan pengalaman tentang urutan serta ukuran besar kecil
Tujuan tidak langsung : Mengembangkan kemampuan matematika/pra
berhitung, menulis
4. Indikator kesalahan : Visual, bila
tidak benar susunannya tidak akan menjadi
menara yang baik (menara akan rubuh)
5. Bahasa : balok,
besar, kecil
6. Kelompok umur : Mulai 2,5 tahun
7. Presentasi : Individu /kelompok
1.
Ajak
anak untuk bermain alat.
Minta anak untuk siapkan alas kerja lantai. Ambil alat dan sebutkan namanya
serta cara membawanya. Lalu persilahkan anak untuk mencoba bawa dan meletakannya
di atas lantai
2.
Guru duduk di sebelah tangan dominan anak. Pegang kubus ukuran kecil dengan menggunakan 3 jari (jari
tengah, telunjuk, ibu jari).
Untuk
kubus yang berukuran besar gunakan kedua tangan untuk memegang kedua bagian
sisinya lalu bawa kubus satu
persatu simpan di atas
alas kerja dalam posisi acak. Katakan kepada anak bahwa kita akan membangun menara,
dimulai dari kubus merah muda yang terbesar (berikan kubus terbesar dan biarkan anak meraba) sampai
diakhiri dengan kubus yang terkecil (berikan kubus terkecil dan biarkan anak
meraba)
3.
Guru mulai menyusun kubus membentuk
menara mulai dari balok yang terbesar
sampai yang terkecil dengan cara membandingkan terdahulu kubus yang akan disimpan di menara secara
berurutan.
4.
Setelah
selesai turunkan kembali kubus satu per satu dan simpan secara acak di atas
alas kerja.
8. Mengundang anak
untuk mencoba
9. Variasi : Menggunakan
kartu, menara rata samping, menara horizontal
10.Catatan
tambahan : Menara merah muda terdiri dari
kubus-kubus yang sama warna
dan berbeda ukuran, hal ini menunjukkan bahwa latihan ini
difokuskan untuk membedakan ukuran-dimensi bukan hal lain.
Mulai diajarkan 3 langkah pembelajaran
1. Tunjukkan kubus yang terbesar : “Ini
kubus besar”. Tunjukkan kubus terkecil : “Ini kubus
kecil”.
2. Tunjukkan keduanya lalu minta anak menunjukkan mana kubus
yang besar dan mana yang kecil “Tolong tunjukkan mana yang besar?”
3. Tunjukkan kubus satu persatu dan tanyakan kepada anak, mintalah untuk menyebutkan ukurannya “Apa ini?”.
 |
| Susunan basic Menara Merah Muda |
 |
| Variasi dari Menara Merah Muda Dengan bentuk kreasi lain yang tetap berpijak pada konteks aturan dasar/basic (ukuran kubus terbesar ada di bawah) menjadikan menara dalam bentuk pada gambar ini sekalipun tidak akan rubuh karena berfondasi kuat dan kokoh. Begitulah anak kita diajarkan, kelak saat mereka membuat kreasi apapun tetap berpijak pada ilmu dasarnya, tidak asal buat kreasi, tidak membangun sesuatu yang tak berlandaskan dari persiapan yang matang. Kreatifitas yang dibangun adalah sebuah karya atau masterpiece yang bermakna, yang ada manfaat, yang berfungsi maksimal.. bukan yang asal jadi dan tanpa guna :) |
 |
| Pengembangan material Menara Merah Muda |
 |
| Cara membawa kubus berukuran besar Persepsi tentang ukuran, dimensi dan berat dirasakan oleh indera : visual dan taktil serta mengaktifkan sensori motorik anak Pengenalan tentang ukuran 'besar-kecil' tidak didapat hanya melulu dari memilih gambar yang dicentang pada lembar kerja |
 |
| Cara menyusun setiap kubus menjadi sebuah menara |
 |
| Cara memegang kubus kecil : dengan menggunakan 3 jari pensil grip Selain melatih motorik halus untuk persiapan memegang pensil saat menulis juga untuk menguatkan persepsi anak
terhadap ukuran dan dimensi kecil, ringan.. lagi-lagi menggunakan dobel indera : visual dan taktil
|
Note penulis :
Alat ini dibuat dengan satu warna yaitu merah muda semuanya.. bukan yang berwarna-warni seperti yang dijual di toko-toko mainan, karena jelas tujuan alat ini hanya untuk pengenalan ukuran dan dimensi saja.. bukan ditujukan untuk warna. Anak akan fokus memilah ukuran ketika visualnya tidak di'repot'kan dengan warna-warni.. sungguh membantu konsentrasi dan fokus anak, apalagi untuk ABK.
Alat ini terbuat dari kayu yang padat dan ber-massa atau memiliki berat, bukan dari plastik yang ringan. Karena alat ini juga akan mengenalkan persepsi berat pada sensori motor anak serta memberikan latihan muskular (otot) pada anak-anak yang semua bagian tubuhnya sedang aktif berkembang.
Alat ini merupakan persiapan matematika. Bentuk konkrit dari konsep pangkat 3, karena setiap sisi dari kubus merah muda ini berubah ukurannya pada setiap ukuran dari terkecil ke terbesar (setiap kubus dari yang terkecil sampai yang terbesar selisihnya sebesar 1 cm untuk panjang x lebar x tinggi).
Jadi yang terkecil berukuran 1cm x 1cm x 1 cm (1 pangkat 3 = 1 buah kubus kecil), naik satu tingkat yang lebih besar kubusnya berukuran 2 cm x 2 cm x 2 cm (2 pangkat 3). Jika kita potong-potong kubus berukuran 2 cm x 2 cm x 2 cm ini menjadi kubus berukuran 1 cm x 1 cm x 1 cm akan menghasilkan 8 buah kubus kecil berukuran 1 cm x 1 cm x 1 cm.
Bukti konkrit bahwa 2 pangkat 3 = 8.
Begitulah seterusnya.. sampai pada ukuran kubus terbesar yaitu 10 cm x 10 cm x 10 cm atau 10 pangkat 3 yang artinya akan ada 1000 buah kubus kecil berukuran 1 cm3 didalamnya.. Konsep volume 1000 cm3 = 1 dm3 = 1 liter..
Material cantik yang sangat pandai bukan..?
Beautiful and smart material, isn't it?